Scuola: la (non) rilevanza delle supplenze brevi ai fini dell'immissione in ruolo dei docenti

La settima sezione del Consiglio di Stato, con sentenza n. 1641 del 16 febbraio 2023, è intervenuta in materia di abilitazione all'insegnamento, chiarendo che laddove la norma, ai fini della partecipazione alla procedura concorsuale, prevede il possesso di quest’ultima, tale titolo si palesa diverso ed ulteriore rispetto al mero titolo di studio e al servizio prestato, con la conseguenza che ad esso, in assenza di specifiche disposizioni normative in tal senso, non può riconoscersi il valore di abilitazione e non è, pertanto, sufficiente per prendere parte alla procedura concorsuale.

L'abilitazione all'insegnamento si consegue all'esito di uno specifico percorso di studi, finalizzato a consentire al soggetto che intende esercitare la funzione docente, di acquisire peculiari competenze psico-pedagogiche, necessarie per l'esercizio della funzione educativa degli allievi ed alla trasmissione a questi ultimi delle conoscenze proprie del corso scolastico intrapreso....